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Title: Amigos alrededor del mundo - Friends Around the World


Summary

Estudiantes (edades entre los 3 y 8 años) leerán el libro "Amigos" u otros textos de literatura infantil y participarán en actividades sobre los temas de la amistad, la diversidad y la inclusión.


Description

Amigos es un texto literario en el cual las figuras geométricas, aisladas por sus diferencias, descubren lo maravilloso de jugar y colaborar juntas. En este texto, la autora Alma Flor Ada, enlaza los temas de la amistad, la diversidad y la inclusión a través de las figuras geométricas que cobran vida en esta comunidad que se transforma de un aislamiento entre los personajes hasta un descubrimiento maravilloso de cooperación y amistad. 

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Con este texto, las clases participantes entrarán en el proceso de la lectura y el diálogo creativo para trabajar algunos de los temas que proponemos:  1. Diversidad e inclusión, 2. Integración matemáticas y lenguaje, 3. Pensamiento crítico, 4. El rol del juego, 5. Integración de las tecnologías, 6. Valores (amistad) y 7. Creatividad (poesía, canciones, arte u otros). Estos temas son categorías, en las cuales los maestros y sus estudiantes pueden decidir qué actividad llevar a cabo. Ustedes pueden ser creativos y añadir otro(s) tema(s), así como actividades. ¡Confiamos en su capacidad y creatividad!

Recibirán una copia del libro las clases que no lo tienen. Exhortamos a las clases participantes a incluir otros géneros de literatura infantil que se presten para el diálogo sobre la amistad, la diversidad y la inclusión. En el foro, incluiremos ejemplos de intercambios anteriores, así como información sobre la autora y su modelo del Diálogo Creativo para el análisis de los textos literarios.

"The characters of this powerful story in celebration of diversity are all geometrical figures –squares, rectangles, circles and triangles—who stick to their own kind and teach their young not to mix with others. However when two little circles take a roll into town, they discover for themselves the joy of making new friends. This anti-bias book explores symbolically issues of discrimination at a level accessible even to the younger children, and promotes appreciation of others." - Alma Flor Ada, Author

This enchanting story, in which geometric figures come to life, weaves together the themes of friendship, diversity and inclusion. With this text, the participating classes enter into the process of reading and creative dialogue to address some of the following themes: 1. Diversity and inclusion, 2. Curricular integration of mathematics and language arts, 3. Critical thinking, 4. Role of games, 5. Technology integration, 6. Values (friendship, etc.), and 7. Creativity (art, poetry, song, theater, drawing, photography, etc.). These themes are suggested categories within which teachers and their students can design activities to carry out. We invite you to be creative! Other ideas and suggestions are welcome!

A copy of the book, in English or Spanish, will be shared with classes who do not already have one. In addition, we encourage participating classes to identify and develop activities based on other examples of children's literature that lend themselves to a dialogue about friendship, diversity, and inclusion. In the forum, we'll post examples of activities from previous exchanges, as well as information about the author and her method of "Creative Dialogue" for analyzing literary texts with students of all ages. With the Creative Dialogue, students connect the text to their lives, think critically about the themes presented, and identify positive actions they can take in their lives and communities.


Facilitators

  • Carmenteresa Pujols, Orillas
  • Kristin Brown, Orillas
  • Enid Figueroa, Orillas

Languages

Spanish, English

Student Age Levels

5-11 (Primary)

Dates

Sep 04 2019 - May 29 2020

Possible classroom activities

Lectura del texto literario, diálogo sobre la enseñanza que este promueve, actividades de creatividad de los estudiantes (ilustraciones, dibujos, canciones, juegos, creación de otros textos literarios, entre otros)

¿Qué vamos a compartir en el foro?: una hoja de inscripción, un mensaje de presentación de la clase, un párrafo (o dos) explicando la actividad que hicieron en su sala de clases y sus metas (o la categoría que escogiste para trabajar), una foto de los estudiantes trabajando o de un ejemplo de los trabajos de los estudiantes (ej. arte, escritura, etc.). Esperamos que visites las aportaciones de las otras clases, las compartas con tu clase y les envíen un comentario de apreciación por el trabajo realizado.

Read the book with students, dialogue with other educators about teaching ideas based on the book, involve students in discussion about friendship and creative activities (drawings, songs, games, story writing, among others).

What will be shared in the forum? Each participating educator will start by submitting a registration form and sharing a class introduction. After engaging in activities with their students, teachers will post one or two paragraphs describing the activity that they did in their classroom and the goal (or category that they chose to focus on) together with a photo of students engaged in the activity and/or an example of student work (e.g. artwork, writing, etc.). Participating teachers are encouraged to read the contributions from the other classes, share them with their students, and post positive comments to the other participating classes about their work.


Expected outcomes

La creatividad del maestro y sus estudiantes es maravillosa. Esperamos fotos, presentaciones en PPT, vídeos, dibujos, canciones, juegos…todo un caudal de recursos para las clases participantes que apoyarán sus actividades con la literatura infantil en estas edades.

Teachers and students are profoundly creative! We look forward to photos, PPT presentations, videos, drawings, songs, games, and more. As these are shared on the forum, they will serve as inspiration to other classes and provide a wealth of activity ideas for using children's literature with young students.


Group contributions to others and/or the planet:

La amistad, la comunicación a distancia, la colaboración son valores que pretendemos explorar con las clases participantes, de forma que éstos se afiancen en los estudiantes desde tempranas edades.

Friendship, collaboration, and communication across distances and differences are values that we encourage participating classes to explore, in ways that will help strengthen these values in students at a young age.

This project connects with the UN SDGs:

5. Gender Equality

10. Reduced Inequalities

16. Peace, Justice & Strong Institutions


Curriculum area

Literatura Infantil, Matemáticas, Currículo del nivel preescolar y grados primarios

Children's literature, mathematics, language arts, art, and other content areas taught to preschool and primary level students